KMÜ yürütücülüğünde TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında hayata geçirilen “Doğayı Birlikte Yazmak” projesi, Mersin’in Erdemli ilçesindeki Aslanlı Ortaokulunda gerçekleştirildi. Projede 30 öğrenci ile 30 veli bir araya geldi.

Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi (KMÜ) Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Doç. Dr. Halil Erdem Çocuk’un yürütücülüğünü yaptığı proje üç gün sürdü. Çalışmayla köy okullarında eğitim gören ortaokul öğrencilerinin doğayı fark etme, gözlemleme ve gözlemlerini yazılı anlatıma dönüştürme becerilerinin aile katılımıyla geliştirilmesi amaçlandı.

Öğrenciler doğayı gözlemledi, yazıya döktü

Dört farklı modülden oluşan proje kapsamında öğrenciler üç gün boyunca “Doğa Günlüğü” tuttu. Çevrelerindeki ağaç, taş, böcek ve diğer doğal unsurları gözlemleyen öğrenciler, yaptıkları çizim ve aldıkları notları daha sonra özgün metinlere dönüştürdü.

Etkinliklerde öğrenciler; doğayı gözlemleme, gözlemlerini betimleme, doğadan hareketle hikâye oluşturma ve doğayı farklı canlıların gözünden anlatma çalışmaları gerçekleştirdi.

Mersin Üniversitesinden Prof. Dr. Namık Kemal Şahbaz “Doğayı Birlikte Okumak ve Yazmak”, Çukurova Üniversitesinden Doç. Dr. Yunus Emre Çekici doğa gözlem yürüyüşü ve betimleyici yazma, KMÜ’den Doç. Dr. Taşkın Soysal “Doğadan Kurmacaya”, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesinden Arş. Gör. Dr. Serkan Furtun ise “Doğanın Gözünden Bakmak ve Birlikte Yazmak” başlıklı etkinliklerle öğrencilere katkı sundu.

Projeye Dokuz Eylül Üniversitesinden Dr. Meral Doğru uzman olarak destek verirken, Duygu Yıldırım ve Nurdan Deniz Ayaş rehber, Arife Yanık ise sağlık personeli olarak görev aldı.

Akademisyenler köy okulunda buluştu

Beş farklı üniversiteden akademisyenin bilgi ve deneyimlerini öğrencilerle paylaştığı proje, üniversite-köy okulu iş birliği açısından da dikkat çekti.

Erdemli İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü ile proje paydaşı Aslanlı Ortaokulunun destek verdiği çalışmada, okul yönetimi ve proje ekibi etkinliklerin başarılı bir şekilde yürütülmesine katkı sağladı.

Projenin kapanış programında öğrenciler, üç gün boyunca tuttukları Doğa Günlüklerinde biriktirdikleri sözcük, çizim ve imgelerden yararlanarak “Ortak Doğa Metni” oluşturdu. Hazırlanan metin öğrenciler tarafından ailelerinin önünde koro halinde okunurken, öğrencilerin Doğa Günlükleri de sergilendi.

“Akademik birikimin köy okullarına ulaşmasını önemsiyoruz”

Proje yürütücüsü Doç. Dr. Halil Erdem Çocuk, çalışmayla öğrencilerin yaşadıkları çevreyi keşfetmelerini ve bu keşifleri kendi sözcükleriyle ifade etmelerini hedeflediklerini söyledi.

Çocuk, “Doğa Günlükleri; gözlemden çizime, çizimden yazıya uzanan süreci daha görünür hâle getirdi. Ailelerin katılımı da çocukların üretme heyecanını güçlendirdi. Beş farklı üniversiteden meslektaşlarımızın aynı amaç etrafında buluşmasını çok değerli buluyorum. Akademik birikimin köy okullarına ulaşmasını ve çocuklarımızın yeni öğrenme deneyimleri kazanmasını sağlayan bu iş birliklerini önemsiyoruz.” dedi.

Aslanlı Ortaokulu Müdürü Sedat Yön de projeye ev sahipliği yapmaktan duydukları memnuniyeti dile getirdi. Öğrencilerin kendi çevrelerini keşfetmelerinin, gözlemlerini yazıya dökmelerinin ve ortaya koydukları ürünleri aileleriyle paylaşmalarının kendileri açısından önemli olduğunu belirten Yön, üniversitelerle iş birliklerini geliştirerek eğitim alanında yeni projelere imza atmayı hedeflediklerini ifade etti.

“Doğayı Birlikte Yazmak” projesi, öğrencilerin aileleriyle birlikte doğayı gözlemleyip yazıya dönüştürmelerine imkân sağlarken, farklı üniversitelerden akademisyenleri bir köy okulunda buluşturan örnek bir çalışma olarak tamamlandı.